设计教学活动教学目标的确定明确了 “为什么”教和学的问题，教学活动设计着重解决“学什么” <详情>
研修活动共计两个环节，各位学员在完成时注意观察，将两个步骤都要完成，不要遗漏。下图已圈定 <详情>
智慧课堂应用的前提是具有先进、方便、实用的工具手段，为此，需要构建基础的智慧课堂信息化环 <详情>
兴趣培养，丰富多彩，开设礼仪课、茶艺课、音乐课、美术课、体育课、舞蹈课、播音主持课、葫芦 <详情>
高中化学学科的核心素养：1、宏观辨识与微观探析；2、变化观念与平衡思想；3、证据推理与模 <详情>
各位同事，本次研修活动的视频学习中涵盖面非常宽，既包括教学方法，也包括具体教学内容的讨论 <详情>
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