顺德区音乐1班

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项目组工作总结和工作安排会议

班级统计数据顺德区音乐1班 （学员 33人，辅导教师2人）

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节奏教学的教学反思 何杰莹 2013-11-30
教学反思 何杰莹 2013-11-30
让孩子掌握好音乐的节奏 陈颖婷 2013-11-30
用心弹给孩子听 陈颖婷 2013-11-30
论舞蹈动作的抒情性与形象性 王如意 2013-11-30
最新作业
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《中学教师专业标准解读（一）》（职业理解与认识） 章尹 2013-11-30
师生关系中的师德 何杰莹 2013-11-30
课堂实录与点评⑤“舞蹈” 王如意 2013-11-30
课堂实录与点评①“鉴赏” 陈颖婷 2013-11-29
课堂实录与点评①“鉴赏” 李茵 2013-11-29
最新班级交流
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怎么个门交流研讨啊 宋传术 2013-11-30
孩子放弃继续练琴的最大原因 陈颖婷 2013-11-30
让孩子选自己熟悉的钢琴曲 陈颖婷 2013-11-30
如何养成孩子练习的习惯 陈颖婷 2013-11-30
练声曲 孟令如 2013-11-29
校本资源
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  • 舞蹈教学
  •        舞蹈,作为人类的肢体语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致
    • 2
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  • by 何顺开 2013-11-30

伴奏示范音频 汤永达 2013-11-29
伴奏示范音频 汤永达 2013-11-29
伴奏示范音频 汤永达 2013-11-29
伴奏示范音频 汤永达 2013-11-29
伴奏示范音频 汤永达 2013-11-29
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