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教学反思2
本节课在教学时,总体感觉很顺畅,学生思维活跃 1、本课从实
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肖玲玲
2016-01-11
反思日志3
肖玲玲
2016-01-11
反思日志2
肖玲玲
2016-01-11
日志
邹婉
2015-12-14
五年级英语反思
陈青
2015-12-03
三年级英语第四单元let's talk反思
陈青
2015-12-02
资源分享2
1、孩子,答案就在你手中啊! 曾有一个南非学者讲了这样
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肖玲玲
2016-01-11
教学案例2
肖玲玲
2016-01-11
what are you doing 教案
邹婉
2015-12-22
《从现在开始》教学设计
邹婉
2015-12-14
活动
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校本研修活动——教学内容遴选
遴选教学内容,是教学设计的要务。遴选教学内容,关键就是想清教师教什么。
by 培训管理专员 2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
培训管理专员
2015-11-03
论坛研讨
主题活动
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怎么提高学生的自主学习能力
怎么提高学生的自主学习能力
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肖玲玲
2016-01-11
如何对待班上的一些调皮分子
肖玲玲
2016-01-11
如何对于差生的成绩提高
肖玲玲
2016-01-11
如何提高教师的个人魅力
肖玲玲
2016-01-11
怎么吸引孩子的兴趣
肖玲玲
2016-01-11
怎么让学生养成好的习惯
肖玲玲
2016-01-11
研修作业
实践成果
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作业一
1.论述网络技术对教育的影响 答:21世纪是数字化生存的时
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肖玲玲
2016-01-11
作业二
肖玲玲
2016-01-11
作业一
邹婉
2015-12-14
作业二
邹婉
2015-12-14
作业二
陈青
2015-11-17
作业一
陈青
2015-11-17
实践研修成果
“比较分数大小”案例分析 〖案例〗 师:比较分数的大小时,常会遇到哪
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肖玲玲
2016-01-11
实践研修成果
邹婉
2015-12-14
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2015-11-17
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