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学科初中数学
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模块一和模块二都要学习,按各模块中的考核标准...
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对学员的考核标准
邹老师
邹老师
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研修活动
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校本研修活动——落实思维过程
落实思维过程,是教学设计的重点。落实思维过程,关键就是落实课上怎么教。
by 培训管理专员 2015-12-03
校本研修活动——教学内容遴选
培训管理专员
2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
培训管理专员
2015-11-03
反思日志
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简报
培训总结
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反思日志
上午听完两节文言文课,我们都感慨多多。
3
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by
周荣华
2016-03-17
反思日志
周荣华
2016-03-17
反思日志
周荣华
2016-03-17
反思日志
周荣华
2016-03-17
本次国培的收获
冯俊炎
2016-03-16
信息技术培训反思
冯俊炎
2016-03-16
初中数学课件
初中数学课件
0
0
by
冯俊炎
2016-03-18
初中数学课件
冯俊炎
2016-03-18
初中数学课件
冯俊炎
2016-03-18
初中数学课件
冯俊炎
2016-03-18
初中数学教案
冯俊炎
2016-03-18
完全平方公式课件
张光炉
2016-03-15
总结简报
通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到教学工作的艰
33
17
by
章驰
2016-01-18
学习成果展示
曹运军
2016-01-18
简报——作业展示
曹运军
2016-01-18
学情简报
曹运军
2016-01-18
简报
曹运军
2016-01-17
研修简报
胡文明
2016-01-15
总结
通过这次远程教育培训,我各方面的收获颇丰,培训总结。现总结如下:
96
0
by
夏金才
2016-02-24
培训总结
章驰
2016-01-18
培训总结
胡文明
2016-01-17
学科初中数学1组培训总结
曹运军
2016-01-14
2015年教师信息技术应用能力提升培训总结
熊亚雯
2016-01-06
论坛研讨
主题活动
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如何应对学生的差异性
如何应对学生的差异性
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周荣华
2016-03-17
如何应对学生的差异性
周荣华
2016-03-17
如何应对学生的差异性
周荣华
2016-03-17
如何应对学生的差异性
周荣华
2016-03-17
如何应对学生的差异性
周荣华
2016-03-17
如何应对学生的差异性
周荣华
2016-03-17
研修作业
实践成果
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作业一:个人研修计划
能有机会参加此次国培,倍感荣幸,特此精心制作自己的国培计划,望老师批评
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by
周荣华
2016-03-17
作业二:微课程及教学应用
周荣华
2016-03-17
作业二:微课程及教学应用
冯俊炎
2016-03-16
作业一:个人研修计划
冯俊炎
2016-03-16
作业一:个人研修计划
张光炉
2016-03-15
作业二:微课程及教学应用
张光炉
2016-03-15
信息技术应用成果
通过本轮“国培-----信息技术应用”远程培训,我经过认真的听课、学习
0
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by
周荣华
2016-03-17
信息技术应用成果
冯俊炎
2016-03-16
信息技术应用成果
张光炉
2016-03-15
信息技术应用成果
梁文瑶
2016-03-15
信息技术应用成果
陈光辉
2016-03-15
信息技术应用成果
葛佳俊
2016-03-15
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