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校本研修活动——落实思维过程
落实思维过程,是教学设计的重点。落实思维过程,关键就是落实课上怎么教。
by 培训管理专员 2015-12-03
校本研修活动——教学内容遴选
培训管理专员
2015-11-19
校本研修活动——学情分析策略
培训管理专员
2015-11-03
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培训总结
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微课堂教学是面镜子
这几次微课堂教学的活动,我觉得它就像一面大镜子,一次又一次地回看自己的教学
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戴志红
2016-01-06
微课反思
戴志红
2016-01-06
课堂教学反思
戴志红
2016-01-06
反思日志2
陈燕萍
2016-01-04
反思日志
陈燕萍
2015-12-24
研修反思
万华亮
2015-12-18
法西斯势力的猖獗
课为九年级下册第二单元第5课的内容,本课在这部分知识里起到了承上启下的
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戴志红
2016-01-07
历史微课-分封制
戴志红
2016-01-06
民族政权并立的时代
陈燕萍
2016-01-04
第16课 中外的交往与冲突
陈燕萍
2015-12-24
课件统一多民族国家的巩固
胡小红
2015-12-20
西方文明之源教案
万华亮
2015-12-18
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中学历史教学改革中什么...
中学历史教学改革中应注意什么问题
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戴志红
2016-01-07
微信服务平台的“微课堂”?
戴志红
2016-01-07
名师名校的资源才是优质资源?
戴志红
2016-01-06
微课或微视频要在什么样的情境下使用呢?
戴志红
2016-01-06
是不是学生通过微课资源即可自主学习呢?
戴志红
2016-01-06
历史课堂应该教给学生什么?
陈燕萍
2015-12-24
研修作业
实践成果
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作业二:微课程及教学应用
片段化、碎片化是微课程的一个特征,所以
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戴志红
2016-01-06
作业一:个人研修计划
戴志红
2016-01-06
作业二:微课程及教学应用
陈燕萍
2015-12-24
作业一:个人研修计划
陈燕萍
2015-12-24
作业二:微课程及教学应用
万华亮
2015-12-18
作业一:个人研修计划
万华亮
2015-12-18
信息技术应用成果
凡尔赛——华盛顿体系》教学设计 【知识与技能】通过本课学习
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戴志红
2016-01-07
信息技术应用成果
陈燕萍
2015-12-24
信息技术应用成果
万华亮
2015-12-18
信息技术应用成果
胡小红
2015-12-15
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信息技术应用成果
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