中学生物班第二期简报已出，请大家阅览，谢谢。 <详情>
本次研修学习，我主要关注的是如何在教学中落实生物学科的核心素养。下面就本次学习及教学经验 <详情>
蛋白质在肠道要被分解为氨基酸后才能被吸收和利用。加热会使蛋白质变性，但氨基酸结构并没有变 <详情>
设计目标：用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是 <详情>
教学反思本节课的教学内容涉及的实验，在现有的实验室条件下是不可能完成的，在传统的教学中， <详情>
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