1.注意扬长避短，因材施教，根据不同气质类型、性格特点的学生进行不同方式的教学。2.爱护 <详情>
能力有水平差异（如智商高低），能力有类型差异（如思维、记忆、知觉差异），能力有表现的早晚 <详情>
时光匆匆，不知不觉我成为一名人民教师已经快两年了，在这段时间里我不断学习、摸索着怎样更好 <详情>
给学习加点调味料一、教学目标：1. 帮助学生知道学习兴趣的重要性。2. 掌握激发学习兴趣 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
