• 研修作业 陈艳琼 2018-11-30
• 研修作业 毛晓玲 2018-11-28

• 研修作业 邹建平 2018-11-22
• 研修作业 李永超 2018-11-24

• 研修作业 田娜 2018-11-26
• 研修作业 杨华英 2018-11-30

• 研修作业 郭琳 2018-11-24
• 研修作业 冉丽 2018-11-28

• 研修作业 冉娜 2018-11-27
• 研修作业 粟家金 2018-11-23

• 让信息技术走进课堂 刘航飞 2018-12-07
• 让爱贯穿整个教学流程 杨华英 2018-12-21

• 做网络时代的研究型教师 冉小雨 2018-11-30
• 激发学生英语阅读中的兴趣 毛晓玲 2018-11-29

• 学习积极心理学做幸福教师 张文娟 2018-11-29
• 研修心得 钱学淑 2018-11-29

• 思维导图 肖静 2018-11-28
• 2018年国培计划学习-语音教学的重要性 关加迪 2018-11-28

• 国培计划学习总结 冉丽 2018-11-27
• 哪里有思想，哪里就有威力 田娜 2018-11-26

• 如何提升学生学习英语的兴趣 陈艳琼 2018-11-30
• 培养学生的英语学习能力 毛晓玲 2018-11-29

• 怎样调动后进生学习英语的积极性？ 肖静 2018-11-28
• 如何在有限的课时里，最大限度的提高学生的学习效率和质量 肖静 2018-11-28

• 如何挺高学生的听力 关加迪 2018-11-28
• 如何提高学生的课堂参与度 关加迪 2018-11-28

• 农村留守儿童学习英语障碍 毛晓玲 2018-11-28
• 学生两极分化严重 毛晓玲 2018-11-28

• 如何缩小两个班级差距 张文娟 2018-11-27
• 如何进行词汇教学？ 冉丽 2018-11-27

• 教学设计 陈艳琼 2018-11-29
• 教学设计 毛晓玲 2018-11-30

• 教学设计 邹建平 2018-11-22
• 教学设计 李永超 2018-11-22

• 教学设计 田娜 2018-11-26
• 教学设计 杨华英 2018-11-30

• 教学设计 郭琳 2018-11-24
• 教学设计 冉丽 2018-11-28

• 教学设计 冉娜 2018-11-27
• 教学设计 粟家金 2018-11-23

• 研修总结 李永超 2018-12-09
• 研修总结 田娜 2018-12-05

• 研修总结 杨华英 2018-12-23
• 研修总结 郭琳 2018-11-24

• 研修总结 冉丽 2018-12-11
• 研修总结 粟家金 2018-12-03

• 研修总结 颜旭 2018-11-25
• 研修总结 冉林玉 2018-11-24

• 研修总结 关加迪 2018-12-07
• 研修总结 田群英 2018-12-20