1.3《运动的快慢》教学设计 教学目标 1.知道速度是描述物体运动快慢的物理量；2.能 <详情>
俗话说：“凡事预则立，不预则废”、“成功总是眷顾有准备的人”。而我，作为一名新入职的教师 <详情>
上课过程中我发现有些学生非常聪明，但不守纪律，自由散漫惯了，我对他们要求严，他们就对我产 <详情>
我选的是人教版八年级上册物理第一章第三节运动的快慢 <详情>
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