提高低年级识字教学的策略 看来这么多的视频,听了这么多的专家讲座,我深有体会。“教是为了 <详情>
在教学过程中,总会发现有一些学生在课堂上积极,但是课堂实际效果并不好,作业效果也不好。有 <详情>
作文时,应选取贴近学生实际的的“点”,让学生充分发挥主体能动性,利用他们的笔触去描写眼中 <详情>
“学,然后知不足”本次网络培训所选择的视频质量很高,对我们的教育教学很有针对性。如果,我 <详情>
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