一、激发和提高学生对唱歌的兴趣和爱好：用审美的态度质疑，释疑音乐教师应牢固树立培养学生学 <详情>
要坚信：“学贵有疑；疑是思之始、学之端；小疑小进，大疑大进，无疑不进。” <详情>
关注学生继续学习 <详情>
从事教育工作的我们需要不断地学习，以适应社会的需求。本学期，我从自我 <详情>
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