• 对高效课堂的几点认识 吴斌 2018-06-15
• 创设问题情境，促进自主学习 陈继煌 2018-05-28

• 注重提问难易，科学控制频率 陈继煌 2018-05-28
• 立足学生实际，革新教学模式 陈继煌 2018-05-28

• 在反思中成长 吴春林 2018-05-26
• 中国传统文化 戴兆舜 2018-05-26

• 2017—2018学年中小学教师继续教育培训研修日志（1） 吴春林 2018-05-25
• 通过激励进行传统美德教育 姚惠英 2018-05-22

• 确立学习目标解决学习问题 姚惠英 2018-05-22
• 关注学生生命成长 姚惠英 2018-05-22

• 如何高效进行家校联系 陈继煌 2018-05-28
• 学生沟通交流 陈继煌 2018-05-28

• 初中道德与法治高效课堂教师要通过精讲对学生进行点拨 吴春林 2018-05-27
• 从生活化内容入手，激发学生参与学生的兴趣 吴春林 2018-05-27

• 引导学生建立起“道德与法治”的自学体系 吴春林 2018-05-27
• 简说初中道德与法治教学中生活化教学模式 吴春林 2018-05-26

• 简说初中道德与法治高效课堂的构建 吴春林 2018-05-26
• 巧妙运用多媒体教学设备开展情感体验式教学活动 吴春林 2018-05-25

• 发展的需要 颜颖娴 2018-05-23
• 在实践中提升自己 颜颖娴 2018-05-23

• 研修成果 陈庆祥 2018-05-09
• 研修成果 陈淑琴 2018-05-17

• 研修成果 刘海燕 2018-05-10
• 研修成果 杨婕 2018-05-16

• 研修成果 林娟 2018-05-21
• 研修成果 戴黎芗 2018-05-08

• 研修成果 许华英 2018-05-07
• 研修成果 吴春林 2018-05-26

• 研修成果 戴兆舜 2018-05-25
• 研修成果 曾志钦 2018-05-26