一、 引论传统的教学思想所重视的是书本知识的传授,而忽视了学生创造性思维能力的培养。这种 <详情>
《纲要》中指出:“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。各个领域的内容互相渗透,从不同的角度 <详情>
工作坊简报第四期 <详情>
阅读活动开始啦!今天分享的是绘本《生日气球》。“哪位小朋友愿意讲一讲这一页的故事呢?”活 <详情>
福娃跳圈 目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。 材料:福娃头饰 <详情>
改变对幼儿的评定观念"没有教不会的幼儿,只有不会教的老师",以前有的幼儿性格动作慢,我便 <详情>
首先,主题环境与区域环境相一致。主题活动与区域活动都是幼儿一日生活的重要组成部分,可视为 <详情>
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