音乐审美心理的四大特性，即成长性、差异性、主观性和共情性。从听觉练习和内在修炼两个方面阐 <详情>
《辽阔的草原》教学设计一、 <详情>
抓住学 <详情>
2017南岗区高中音乐骨干教师学科培训已即将结束，所有学员全部完成学习任务，完成率达10 <详情>
教研随想——两点之间直线最短 <详情>
服务热线
400-010-0910
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn
