一次家访后的反思家访是联系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校 <详情>
班级活动分类：按功能分为德育性活动、知识性活动、娱乐性活动和实践性活动；按时间可分为课内 <详情>
就师生关系而言，新课程倡导构建民主、平等的新型师生关系。从班主任的角度来看， <详情>
为了促进后进生转化，我从爱出发，从情入手，进行了多次家访，使家长们配合做学生的 <详情>
管理班级应该是民主与法制的结合。在培养班级民主气氛的同时，制定详细的班规，使班级管理有 <详情>
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