“少教多学”的实践研究对学生来说,可以充分调动学生的主观能动性,使其在体验自主、合作教学 <详情>
夸美纽斯曾经指出:不学无术的教师,消极地指导别人的人,是没有躯体的人影,是无雨的云、无水 <详情>
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