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【微课类】最终成果提交...
观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察方法是指研究
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苏晓云
2016-12-26
【微课类】最终成果提交(任选一类提交)
谢媛敏
2016-11-24
【微课类】最终成果提交(任选一类提交)
程娴
2016-12-30
【课件类】最终成果提交(任选一类提交)
谢媛敏
2016-11-24
【课件类】最终成果提交(任选一类提交)
陈成汉
2016-12-16
【课件类】最终成果提交(任选一类提交)
魏秋霖
2016-12-22
线下活动证明材料
时下,学科融合作为一种新的教学方式广泛受到关注。近期我校也在这方面进行尝
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by
苏晓云
2016-12-26
线下活动证明材料
谢媛敏
2016-12-19
线下活动证明材料
陈成汉
2016-12-16
线下活动证明材料
魏秋霖
2016-12-22
线下活动证明材料
丁云苑
2016-12-13
线下活动证明材料
丁文萃
2016-12-12
考核方案
研修指南
项目简报
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论坛研讨
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如何吸引游离状况外的同学?
课堂中,总是有那么一部分同学游离在状况外。如何吸引他们到课堂中呢?如何让他们
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by
苏晓云
2016-11-01
如何提高学生有重点有逻辑的表达?
苏晓云
2016-11-01
如何培养孩子的反思能力
苏晓云
2016-11-01
如何指导学生评价自己和伙伴的作品
苏晓云
2016-11-01
基于项目的学习思考
苏晓云
2016-11-01
如何利用微课帮助综合实践活动实施?
程娴
2016-10-31
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