• 讨论 廖敏谊 2020-12-17
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• 讨论 廖敏谊 2020-12-17
• 讨论 廖敏谊 2020-12-17

• 如何在高音演唱上表现自然 黄静怡 2020-12-14
• 如何从低段“学唱”递进到中高段的“欣赏”’ 宁晓萍 2020-12-13

• 如何解决学生集体课音准问题 郭有婷 2020-12-12
• 培养学生问题意识的重要性 黄静怡 2020-12-11

• 发挥音乐课堂特色，用琴声组织课堂纪律 陈翠芬 2020-12-07
• 现在音乐需要考试，有没有必要呢？ 陈翠芬 2020-12-07

• 《音乐小屋》教学设计 戴嫒娜 2020-06-21
• 第二册《火车开了》教学设计 包桂英 2020-06-21

• <彝家娃娃真幸福>课件 余少玲 2020-06-19
• 研修日志之一：音乐课的小组合作学习 潘吉珊 2020-06-16

• 音乐游戏在小学音乐教学的应用 陈萍珍 2020-06-15
• 《打花巴掌》课件 亓飞 2020-06-15

• 《洋娃娃和小熊跳舞》教学设计与反思 许青倩 2020-06-13
• 粤北采茶戏行当表演 陈毅 2020-06-11

• 《蜗牛与黄鹂鸟》PPT课件 黄丽红 2020-06-10
• 《大家来劳动》教学设计 刘晓琼 2020-06-09

• 【研修成果】 王元升 2020-12-14
• 【研修成果】 郭有婷 2020-12-14

• 【研修成果】 吕四强 2020-12-14
• 【研修成果】 宁晓萍 2020-12-13

• 【研修成果】 郭珊 2020-12-13
• 【研修成果】 黄静怡 2020-12-11

• 【研修成果】 谢敏 2020-12-10
• 【研修成果】 谢联庆 2020-12-09

• 【研修成果】 李雪春 2020-12-09
• 【研修成果】 刘垚 2020-12-08

• 研修作业 郭有婷 2020-12-12
• 研修作业 李雪春 2020-12-11

• 研修作业 黄静怡 2020-12-10
• 研修作业 陈翠芬 2020-12-10

• 研修作业 郭珊 2020-12-09
• 研修作业 宁晓萍 2020-12-08

• 研修作业 欧阳梅 2020-12-08
• 研修作业 黄福英 2020-12-07

• 研修作业 钟韵蕾 2020-12-07
• 研修作业 谢联庆 2020-12-07